2019-03-04 11:00

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二是,由制度和规范的一般建设者转变为学校文化引领者。未来,学校将会只是学生学习的场所之一,学生在校生活时间将会大大缩短。于是,在学校影响和熏染学生时,文化便显得尤为重要。文化其实是学校的隐性课程,卓越的校长往往高度重视学校文化建设。其重视主要表现在,一是要引领全体教师基于历史,梳理并提炼学校文化元素;在专业指导下,提炼学校传统的核心价值观,并在此基础上,逐渐完善学校文化体系。二是促进学校文化的不断转化,引领全体师生践行学校的核心价值观,努力实现学校优秀文化的真正的“人格化”,这也是优秀的教育家型校长区别于一般校长的重要特质。所谓“文化”建设,从本质上看,就应该是确立科学的教育价值观,并且一以贯之、孜孜不倦地引领师生向着它渐行渐近,直至“内化”为精神,外显为自觉的行为,从而实现真正意义的“知行合一”,营造出育人的“文化潮。从3月22日至4月15日的近一个月里,三人频繁到该超市“扫货”。


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